Сегодня, очевидно, что школа – один из основных институтов воспитания бережного отношения к ресурсам у молодого поколения, а решение проблемы энергоэффективности в школах имеет первостепенное значение.

Для внедрения деятельности необходимо предусмотреть изменения в воспитательной системе школы, включив в план воспитательной работы школы раздел по формированию навыков энергоэффективного поведения. В деятельность по энергоэффективности необходимо включить всех заинтересованных людей, а именно, сотрудников школы, учащихся, родителей и партнеров.

Формирование у участников образовательного процесса устойчивых навыков энергоэффективного поведения, включает в себя:

• планирование деятельности школы по обеспечению экономного и рационального использования воды, тепловой и электрической энергии;
• включение вопросов энергосбережения в учебную деятельность где будут формироваться знания о физико-химических и организационных принципах энергосбережения при преобразовании, передаче, распределении и потреблении энергоресурсов всех видов;
• расширение и углубление познавательного интереса к исследованию и творчеству в области энергосбережения;
• просветительская и методическая работа с педагогическими кадрами, с родителями, с учащимися по вопросам энергосбережения;
• обобщение и распространение опыта работы учреждения по обучению основам эффективного энергопользования.
• внедрения идей и методов энергосбережения во внеурочную деятельность;
• формирование у подрастающего поколения гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливноэнергетических ресурсов;
• формирование у учащихся убеждения в важности личного вклада в энергосбережение.

Эти навыки возможно сформировать традиционными и инновационными формами образовательной деятельности со всеми заинтересованными лицами.

Основные формы работы с детьми:

• занятия, игры, выставки, викторины, конкурсы рисунков, акции;
• проектная деятельность, участие в НПК, конкурсы;
• прогулки, экскурсии;
• памятки и листовки, посвященные проблемам энергосбережения и защите окружающей среды.

Основные формы работы с родителями:

• анкетирование;
• родительские собрания, «круглые столы», презентации, консультации;
• дистанционное обучение основам энергосбережения;
• театрализованные представления, акции;

·         оформление родительских уголков, папок-передвижек, семейных газет, памяток.

Основныеформы работы с сотрудниками:

• инструктажи;
• акции, семинары, круглые столы, презентации;
• дистанционное обучение основам энергосбережения.

Основные формы работы с партнерами:

• переговорная площадка;
• рекламные акции, конкурсы.

Материалы для проведения тематических мероприятий можно скачать ниже или выбрать на официальном сайте всероссийского  фестиваля энергосбережения и экологии «ВместеЯрче» https://вместеярче.рф.