Одним из нововведений системы ФГОС стало понятие ВПР – Всероссийских проверочных работ. Изначально планировалось, что ВПР будет экзаменом, подобным ОГЭ и ЕГЭ, только проводить его станут для выпускников 4-ых классов. Со временем данная проверочная работа эволюционировала и охватила также 5, 6, 7, 8, 10 и 11 классы.

После отмены ежегодных экзаменов, по результатам которых детей переводили в следующий класс, во всех школах России отслеживать знания школьников во время учебного процесса стало намного сложнее. Именно по этой причине Министерством образования были разработаны Всероссийские Проверочные Работы. Материалы контрольных охватили базовый список предметов. Ребята пишут ВПР ближе к весне, к завершению учебного года, и эта форма контроля является главным показателем уровня образования во всех школах.

ВПР необходимы для:
• анализа качества образования во всех регионах России;
• разработки новых образовательных стандартов, которые будут отвечать запросам современного общества;
• ведения статистики и контроля знаний по дисциплинам;
• наблюдения за эффективностью работы преподавателей;
• выявления школ, ученики которых получают знания в скудном объеме, что помешает им впоследствии успешно сдать ЕГЭ и ОГЭ.

Рособрнадзор разработал специальную систему (шкалу) оценивания ВПР.
Если предмет, который сдавали школьники, является необязательным, то школа вправе выставлять оценки по итогам сдачи ВПР на свое усмотрение. В таком случае контрольные обсуждаются всем классом, выполняется работа над ошибками, а учителя стараются закрыть имеющиеся пробелы в знаниях детей. Решение о том, выставлять оценку или нет, принимается не на уровне класса, а на уровне школы (т.е. один учитель не вправе решать, выставлять оценки в журнал или нет).
Если написание ВПР является обязательным, то работы проверяют все те же педагоги, но оценивать задания им приходится по специально разработанной шкале. Полученные результаты заносят в специальную базу данных ВПР не позднее чем через двое суток после проведения проверочной работы.